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Ambito Territoriale di Brescia
Aggiornato: 20 min 18 sec fa

Indagine conoscitiva alunni con Bisogni Educativi Speciali – AS 2016-2017 seconda edizione

Mar, 06/12/2016 - 12:57
6 dicembre 2016 8:00a30 dicembre 2016 12:00

Ufficio IV – Ambito Territoriale di Brescia
Via S.Antonio, 14 – 25133 Brescia – Codice  Ipa: m_pi

Prot. MIUR AOO USPBS R.U. 18068 del 6/12/2016

Ai Dirigenti Scolastici
Istituti Statali – Paritari – CFP (primaria – secondaria di I e II grado)
della Provincia di Brescia

Oggetto: Indagine conoscitiva alunni con bisogni educativi speciali nelle scuole bresciane. A.S. 2016-2017 – seconda edizione

Allo scopo di sostenere le scuole, l’Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia, in attuazione delle indicazioni Ministeriali (Direttiva 27/12/12, CM 08/03/13, Nota n 1551 27/06/13, Nota n 2563 del 22/11/13), al fine di raccordare le modalità di approccio alla complessa realtà dei BES, ha predisposto, anche per questo anno scolastico, una indagine conoscitiva quantitativa sulla presenza degli alunni con DSA e BES presenti nelle scuole statali e paritarie della provincia di Brescia.

Come la scuola quotidianamente sperimenta, l’area dei bisogni educativi speciali è molto più ampia ed articolata di quella riferibile esplicitamente alla disabilità. In ogni classe, infatti, ci sono alunni che presentano una richiesta di interventi didattici ed educativi di particolare attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà di apprendimento, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse ecc.

Nelle scuole ci sono sia alunni con certificazione Legge 170/ 2010 – che attesta il diritto dell’interessato ad avvalersi delle misure previste – sia alunni con Bisogni Educativi Speciali con o senza diagnosi psicologica e/o medica con peculiare facoltà dei consigli di classe di decidere se formulare o non formulare un PDP. L’UST IV ha predisposto, per il 2 anno, un Questionario per la raccolta di dati riferiti alla presenza dei soli alunni con Bisogni Educativi Speciali certificati L.170/2010 e di alunni con o senza diagnosi psicologica e/o medica per cui sulla base di considerazioni pedagogiche e didattiche, è necessario l’adozione di un PDP.

Il questionario, da compilare esclusivamente su un form on line, contiene l’indicazione di soli dati numerici. La compilazione del questionario da parte delle scuole consentirà a questo Ufficio di effettuare una seconda rilevazione quantitativa degli alunni con Bisogni Educativi Speciali sul territorio.

Stante la grande importanza che questa rilevazione assume per tutto il sistema scolastico bresciano si chiede alle SSLL la collaborazione nella compilazione del questionario. I dati richiesti vanno riferiti al corrente anno scolastico 2016-2017. La compilazione del questionario sarà disponibile dalle ore 08.00 del 06/12/2016 alle ore 12.00 del giorno 30/12/2016.

Istruzioni per la compilazione
Ogni Istituzione scolastica e CFP riceverà una email dall’indirizzo:
rilevazioni@ustscuolebs.it” personalizzata, con la quale sarà possibile compilare il form online, cliccando sul link presente. Con il medesimo link (vi invitiamo a conservare con cura la mail) sarà possibile, in tempi diversi, tra il 6 e il 30 di dicembre 2016 compilare, salvare, riprendere per modificare ed infine inviare. La vostra collaborazione è fondamentale per la buona riuscita della rilevazione.

Si ringrazia per la disponibilità e si porgono i più cordiali saluti.

Il Dirigente reggente
Mario Maviglia

 

Per informazioni o segnalazioni di difficoltà nella compilazione è possibile contattare questo ufficio telefonicamente:
Maria Galazzo Referente BES
Uff 030 2012216 mariagalazzo.utsbs@gmail.com
Maurizio Naso Referente Area Tecnica
Uff 030 2012 269 uffnuovetecnologie.ustbs@gmail.com

Allo scopo di rendere più agevole la predisposizione dei dati che saranno richiesti, si allega lo schema sulla base del quale è predisposta la struttura della rilevazione (domande uguali sia per il I ciclo che per il II ciclo).

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